《思想道德与法治》 （2023年版） 一、《思想道德与法治》课的性质 《思想道德与法治》（简称"德法"）课，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。 二、《思想道德与法治》课的主要任务和根本目的 本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德与法治问题，开展马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观教育，帮助大学生提升思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。 三、《思想道德与法治》课的授课教师和授课对象 授课教师：张中世 授课对象：三年制高职大一新生 四、《思想道德与法治》的课程类型和学分学时 课程类型：该门课程属于公共必修课，在"四位一体"人才培养方案中属于通识教育课。 学分学时：3学分48学时 五、《思想道德与法治》课的授课形式和考核方式 授课形式：该门课程授课实行中班教学，采用理论讲授+实践教学、线上+线下的混合式教学模式。 考核方式：该门课程开设一学年， 第一学期采用考查方式，五级制记载成绩，总成绩=考勤（10%）+课堂表现（10%）+笔记作业（10%）+实践（20%）+网络学习（20%）+日常表现（10%）+期末测验（20%）； 第二学期采用考试方式，百分制记载成绩，总成绩=考勤（10%）+课堂表现（5%）+笔记作业（5%）+实践（20%）+网络学习（20%）+日常表现（10%）+期末考试（30%）。 其中，任何单项空缺或者不达标，总成绩可以直接考核不及格。 六、《思想道德与法治》课的教材和参考书目 教材：《思想道德与法治》，本书编写组主编，高等教育出版社，2023年2月（第二版） 参考书目：《思想道德与法治辅导用书》，本书编写组主编，高等教育出版社，2021年8月 七、《思想道德与法治》课的基本要求 1.本课程必须以社会主义核心价值观教育为主线，以爱国主义、社会主义、集体主义教育为核心来展开教学内容。引导大学生完善四种认识（认识社会、大学、职业和自己），学会四种技能（如何学习、如何做人、如何做事和如何交往），做"立大志、明大德、成大才、担大任"的时代新人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。因此，任课教师要以修订的教学大纲组织教学；并力求达到科学性、创新性、思想性、启发性、针对性和实践性的统一。每次重点解决1-3个问题。 2.教学方式可灵活多样。如：理论教学、案例教学、课堂互动、多媒体教学和第二课堂的实践教学等。 3.重视教学手段创新，有效运用优慕课、精品资源共享课等课程在线平台，发挥线上线下混合式教学的优势。 4.学习成绩评定应注重科学性、合理性。注意把学生的学习态度、平时成绩、卷面成绩、实践成绩、在线学习等方面结合起来。